COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN (CMI)
se define como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber en un momento dado, buscar efectivamente la información que esto requiere, determinar si esa información es pertinente para responder a sus necesidades y finalmente convertirla en conocimiento útil para solucionar Problemas de Información
-Estas competencias hacen referencia, específicamente, a que el estudiante esté en capacidad de:
° Definir un Problema de Información, planteando una Pregunta Inicial, e identificar exactamente qué se necesita indagar para resolverlo.
° Elaborar un Plan de Investigación que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la información pertinente para solucionar el Problema de Información.
° Formular preguntas derivadas del Plan de Investigación (Preguntas Secundarias) que conduzcan a solucionar el Problema de Información.
° Identificar y localizar fuentes de información adecuadas y confiables.
° Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria
° Evaluar la calidad de la información obtenida para determinar si es la más adecuada para resolver su Problema de Información.
°Clasificar y Organizar la información para facilitar su análisis y síntesis.
°Sintetizar, utilizar y comunicar la información de manera efectiva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Al terminar la instrucción en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de :
* Comprender la importancia de manejar adecuadamente información, manejo que incluye cómo encontrarla, evaluarla críticamente (cuestionarla) y utilizarla.
* Entender la importancia y la conveniencia de utilizar un Modelo que posibilite el desarrollo de la CMI y oriente, de manera lógica y coherente, procesos de solución de problemas de información en el aula.
* Identificar un Problema de Información expresado mediante una Pregunta Inicial que oriente el rumbo de la investigación y que permita determinar lo que se necesita indagar para resolverla.
*Identificar múltiples fuentes de información pertinentes para resolver las Preguntas Secundarias y la Pregunta Inicial.
*Utilizar estrategias de búsqueda adecuadas para localizar y acceder las mejores fuentes que contengan la información más pertinente.
*Evaluar críticamente los sitios Web localizados durante las investigaciones.
*Analizar la información contenida en las fuentes que se seleccionaron como las más pertinentes para resolver las Preguntas Secundarias.
*Valorar la importancia de respetar los derechos de autor en un proceso investigativo, conocer la forma adecuada de citar información producida por otras personas.
*Sintetizar la información para resolver Problemas de Investigación.
*Comunicar a otros el resultado de una investigación (producto) utilizando la herramienta informática más adecuada y respetando los derechos de autor
OBJETIVO GENERAL:
Al terminar la instrucción en esta competencia, el estudiante debe estar en capacidad de realizar investigaciones sistemáticas y efectivas con el fin de solucionar problemas de información mediante la obtención, evaluación crítica, selección, uso, generación y comunicación de información.
Aunque es importante que los alumnos conozcan todos los pasos de un Modelo y entiendan el objetivo de cada uno de ellos, esto por sí solo no garantiza el desarrollo de la CMI. Adicionalmente, el docente debe estructurar y aplicar múltiples actividades de clase en las cuales los estudiantes deban resolver problemas de información llevando a la práctica los conocimientos, habilidades y actitudes implicados en cada paso. Estas actividades deben apoyarse en estrategias didácticas que permitan evidenciar si su desempeño es o no adecuado y si la competencia se está adquiriendo efectivamente.
DE: ADRIANNA ISABEL ORTIZ ALVAREZ
LUCIA ISABEL PEREA MAMBY
LORANIS PATRICIA OCHOA LARA.
MARY ANGEL MARRUGO MORENO.
